Diese
Arbeiten aus der 6. Klasse sind im letzten Schuljahr entstanden.
Der
Entstehungsprozess:
- Die
Schüler haben für die Mechanik der Klappkarte zuerst das Prinzip der Parallelverschiebung
experimentell analysiert.
- In
einem zweiten Schritt haben sie sich mit Schraffuren und Liniengefügen auseinandergesetzt.
Abschließend
haben sie die räumliche Staffelung von Hell-Dunkelwerten
vorgenommen und eine ausgewogene Anordnung ihrer Bildelemente erarbeitet.
Bod, 2006